СОГЛАСОВАНА
Руководитель отдела
образования МО
«Томаринский городской
округ»
____________Т.А.Дѐ
СОГЛАСОВАНА
Педагогическим советом
МБДОУ детский сад № 3
«Малыш» г.Томари
(протокол от 15.01.2023 №
1)
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБДОУ
детский сад № 3
«Малыш» г.Томари
от 15.01.2023 № 2
«15» января 2023 г.
Программа развития МБДОУ детский сад № 3 «Малыш»
г.Томари Сахалинской области на 2023–2027 годы
2023 год
1. Паспорт программы развития
Полное
наименование Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
организации
детский сад № 3 «Малыш» г.Томари Сахалинской области
Документы, послужившие 1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
основанием для разработки 29.12.2012 № 273-ФЗ.
программы развития
2. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р.
3. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года,
утвержденная распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р.
4. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (п. 4.4
паспорта национального проекта «Образование», утв. президиумом Совета
при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным
проектам, прот. от 24.12.2018 № 16).
5. Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126 «Об
утверждении
ведомственной
целевой
программы
"Развитие
дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц,
проявивших выдающиеся способности"».
6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования (ФГОС ДО).
7. Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного
образования»
https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac/downl
oad/5518/
8. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам
дошкольного
образования,
утвержденный приказом
Минпросвещения от 31.07.2020 № 373.
9. Постановление Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года N 32 Об
утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм
СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организации общественного питания населения".
Сведения о разработчиках Ответственные: заведующий МБДОУ детский сад № 3 «Малыш»,
методист
Цели программы развития 1.Повышение качества образовательных и коррекционных услуг в
организации с учѐтом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2.
Модернизация
материально-технической
базы
организации,
цифровизация образовательной деятельности.
3. Повышение безопасности, в том числе усиление антитеррористической
защищенности объектов организации
Комплексные
задачи 1. Обеспечение преемственности основных образовательных программ
программы развития
дошкольного образования и начального образования.
2. Внедрение дистанционных образовательных технологий и элементов
электронного обучения для детей от 5 лет.
3. Цифровизация системы управления образовательной организацией, в
том числе документооборота.
4. Создание открытой и доступной системы дополнительного образования
для развития детских способностей.
5. Обеспечение эффективного, результативного функционирования и
постоянного роста профессиональной компетентности стабильного
коллектива в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
6. Модернизация развивающей предметно-пространственной среды и
материально-технической базы организации.
7. Повышения безопасности в организации в отношении детей и
работников, посетителей.
8. Создание условий для полноценного сотрудничества с социальными
партнерами для разностороннего развития детей.
Основные
направления 1. Модернизация развивающей предметно-пространственной среды и
развития организации
развитие качественной и доступной образовательной и творческой среды.
2. Переход на ФООП.
3. Повышение эффективности системы дополнительного образования,
расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и
их родителей
4. Цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации.
5. Совершенствование системы охраны труда.
6. Усиление антитеррористической защищенности организации.
Период
реализации С 2023 года по 2027 год – 5 лет
программы развития
Порядок финансирования Средства субсидии на муниципальное задание.
программы развития
Целевые субсидии.
Средства от приносящей доход деятельности
Целевые индикаторы и Удовлетворенность 100 % участников образовательных отношений
показатели
успешности качеством предоставляемых образовательных услуг.
реализации программы
Положительная динамика результативности участия педагогов в
конкурсах, конференциях и др. мероприятиях инновационной
направленности.
Благоприятные показатели физического, психического здоровья
воспитанников.
Рост числа работников, использующих дистанционные технологии, ИКТ,
инновационные педагогические технологии.
Обучение 100 % педагогов по программам для работы с детьми с ОВЗ.
Прирост финансирования организации на 10 % за счет побед в грантовых
конкурсах.
Увеличение числа договоров о сотрудничестве, сетевой форме реализации
образовательных программ с организациями округа и города культурной,
спортивной, художественной, творческой направленности.
Обновление материально-технической базы на 50 %.
Снижение несчастных случаев с работниками и детьми, происшествий на
территории организации.
Реализация деятельности детского сада на прежнем уровне в условиях
мобилизации.
Быстрая адаптация к коллективу воспитанников-иностранцев
Ожидаемые
результаты Высокая конкурентоспособность детского сада на рынке образовательных
реализации программы
услуг.
Высокий процент выпускников организации, успешно прошедших
адаптацию в первом классе школы.
Внедрены и эффективно используются цифровые технологии в работе
организации, в том числе документообороте, обучении и воспитании.
Создана
современная
комфортная
развивающая
предметно-пространственная среда и обучающее пространство в
соответствии с требованиями законодательства РФ.
Повысилась профессиональная компетентность педагогов, в том числе в
области
овладения
инновационными
образовательными
и
метапредметными технологиями за счет прохождения повышения
квалификации, участия в региональных и федеральных мероприятиях.
Организация получает меньше замечаний от органов надзора и контроля в
сфере охраны труда и безопасности
Контроль
реализации Организация осуществляет мониторинг эффективности реализации
программы развития
программы развития. Отчетная дата – май каждого года. По итогам
ежегодного мониторинга ответственный работник составляет
аналитический отчет о результатах реализации программы развития.
Ответственный назначается приказом руководителя МБДОУ
Корректировку программы развития осуществляет заведующий МБДОУ
детский сад № 3 «Малыш»
2.Информационная справка об организации
Полное наименование
образовательной организации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Малыш» г.Томари Сахалинской
области
Сокращенное наименование
МБДОУ детский сад № 3 «Малыш»
Тип организации
Дошкольное образовательное учреждение
Вид организации
Детский сад общеразвивающего вида
Юридический адрес и
Фактический адрес
694820, Сахалинская область, г.Томари, ул. Дзержинского, 9
Учредитель
Отдел образования муниципального образования Томаринский
городской округ
Руководитель
Манжара Татьяна Николаевна
Контактный телефон
8(42446) 2-69-61
e-mail
tomarilittle@mail.ru
Web – адрес сайта
https://malysh3tomari.tvoysadik.ru/
Год постройкиздания
1961 год
Режим работы МКДОУ
Понедельник–пятница: 10 ч, рабочие дни
с 08:00 до 18:00; суббота, воскресенье,
праздничные дни – выходные.
Лицензия
Лицензия на право ведения образовательной деятельности: выдана
Министерством образования Сахалинской области, №
65Л01-0000556, от 23.03.2016 года, срок реализации – бессрочно
Программа развития разработана в соответствии с требованиями статьи 28 Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации», ориентирована на реализацию
стратегических целей государственной политики в области дошкольного образования и
удовлетворение потребностей субъектов образовательного процесса. Управленческий документ
предусматривает реализацию комплекса мероприятий и создание в образовательной организации
необходимых условий для достижения определенных документами стратегического
планирования целей государственной политики в сфере дошкольного образования на принципах
проектного управления, закрепленного в Постановлении Правительства РФ от 12.10.2017 N 1242
(ред. от 17.07.2019) «О разработке, реализации и об оценке эффективности отдельных
государственных программ Российской Федерации». Программа определяет стратегические
направления развития МБДОУ детский сад № 3 «Малыш» г.Томари на среднесрочную
перспективу: ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты
развития.
Программа как проект перспективного развития детского сада призвана:
- обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской
Федерации «Развитие образования» на срок 2023 - 2027 годы, утвержденной постановлением
Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 и стратегических целей
Национального проекта «Образование» в деятельности дошкольной образовательной
организации;
- обеспечить всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных
отношений;
- консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и
социального окружения детского сада для достижения целей Программы.
Программа
руководствуется
требования
Федерального
государственного
образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО); Федеральной
образовательной программой дошкольного образования (далее ФОП) особенностями
образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей
воспитанников и запросов родителей (законных представителей).
Программа развития МБДОУ
детский сад № 3 «Малыш» г.Томари позволяет
реализовать три основные функции дошкольного уровня образования:
- воспитание ребенка как гражданина России, формирование основ гражданской и культурной
идентичности дошкольников;
-создание общего ядра содержания дошкольного образования, основанного на
духовно-нравственных ценностях российского народа, воспитание подрастающего поколения
как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
-создание единого образовательного пространства обучения и воспитания детей от рождения до
поступления детей в общеобразовательную организацию вне зависимости от места проживания.
Программа отражает педагогические возможности коллектива, кадровые и
организационные ресурсы.
МБДОУ детский сад № 3 «Малыш» г.Томари Сахалинской области расположен в нижней
части города, в двухэтажном здании типовой постройки введенное в эксплуатацию 1 сентября
1961 г., в котором организован учебно – воспитательный процесс воспитанников с
1,6 до 8 лет, с проектной мощностью 80 человек. В образовательной организации
3 групповых помещения, есть музыкальный и спортивный зал. Совмещенный кабинет
психолога и логопеда.
В социальном окружении находится ОМВД, магазин, дома
частного сектора. Отрицательных источников нет.
Цель деятельности МБДОУ детский сад № 3 «Малыш» г.Томари – осуществление
образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного
образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.
Режим работы Детского сада
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания
детей в группах – 10 часов. Режим работы групп – с 08:00 до 18:00.
Порядок комплектования и количество групп определяется Учредителем исходя из
предельной наполняемости при расчете бюджетного финансирования в соответствии с нормами
действующего СанПиН.
Детский сад находится в отдельно стоящем типовом двухэтажном здании. Имеется
собственная территория для прогулок, обустроенная прогулочная веранда, игровое и спортивное
оборудование, отличительной особенностью детского сада является хорошее озеленение.
Структура и количество групп
Мощность Детского сада: плановая – 3 группы на 80 человек; фактическая наполняемость в
2022 году составила – 3 группы на 58 детей (от 2 до 8 лет) В том числе:
Группы
Название группы
возраст
Кол-во
Кол-во
групп
детей
Группа раннего
возраста/
1 младшая
2 младшая/
средняя
Старшая/
подготовительна
я
«Совята»
1,6 – 3 года
1
13
«Непоседы»
3 – 5 года
1
22
«Почемучки»
5 – 7 года
1
23
3
58
Итого:
Прием детей в детский сад, а также отчисление воспитанников из детского сада
осуществляется в соответствии с Правилами приема на обучение по образовательным
программам дошкольного
образования,
Порядком
оформления
возникновения,
приостановления и прекращения отношений между МБДОУ детский сад № 3 «Малыш» г.Томари
и
родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних
обучающихся,
утвержденными приказом заведующего № 21-2 от 06.05.2015 г. (обновленного: приказ № 11, от
03.02.2023 г.)
Характеристика семей воспитанников по составу.
Состав семьи
Количество семей
% общего количества семей
воспитанников
Полная
48
71%
Неполная с матерью
1
2%
Неполная с отцом
18
25%
Оформлено опекунство
1
2%
Характеристика семей по количеству детей:
Количество детей в семье
Количество семей
% общего количества семей
воспитанников
1 ребенок
27
40%
2 ребенка
25
38%
3 ребенка и более
16
22%
Дети с ОВЗ - 1 ребенок (1%), дети инвалиды – 1 ребенок (1%)
3.Социальное окружение ДОУ
Программа развития ДОУ предусматривает задачу по развитию личностного потенциала
ребенка в условиях взаимодействия ДОУ, семьи, школы и внешнего социума.
Дошкольное образовательное учреждение поддерживает прочные отношения с
социальными учреждениями:
Направление
Организация,
учреждение
Содержание
взаимодействия
Основание
Наука,
образование
МБОУ СОШ № 2
г.Томари
Потенциальный
партнер
Медицина
ГБУЗ Томаринская ЦРБ
Культура
Центральная детская
библиотека г. Томари
Отдел МВД России по
Томаринскому
городскому округу
Территориальный отдел
надзорной деятельности
и профилактической
работы Томаринского
района
Участие в
мероприятиях,
экскурсии
Медицинские,
профилактические
осмотры.
Участие в
мероприятих
Участие в
профилактических
мероприятиях
Участие в
профилактических
мероприятиях,
экскурсии
Безопасность
Потенциальный
партнер
Потенциальный
партнер
Потенциальный
партнер
Потенциальный
партнер
Окружающая социальная среда содействует развитию познавательной деятельности
дошкольников, формирует определенные представления о близких и конкретных фактах
общественной жизни, труда и быта людей, удовлетворяет интеллектуальные, эмоциональные,
эстетические запросы, потребности в физическом развитии.
Специалисты ГБУЗ Томаринская ЦРБ, обеспечивают профессиональное медицинское
обслуживание детей и сотрудников детского сада, проводят мониторинг уровня здоровья детей,
лечебно-профилактические мероприятия с детьми, консультации для родителей.
Взаимодействие с МБОУ СОШ № 2 г.Томари обеспечивает преемственность дошкольного
и начального школьного образования.
Совместно с центральной детской библиотекой г. Томари детский сад проводит
литературные и культурно-познавательные мероприятия.
4.Организационно-педагогические условия организации, характеристика педагогов
Детский сад укомплектован педагогами на 100 % согласно штатному расписанию. Всего
работают 19 человек. Педагогический коллектив МБДОУ насчитывает 8 специалистов.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
воспитанник/педагоги — 9/1;
воспитанники/все сотрудники — 3,4/1.
Курсы повышения квалификации в 2022/2023 учебном году прошли все 3 работника
МБДОУ, «Оказание 1 медицинской помощи» - 8 человек, 3 – педагогов прошли курсы
повышения на базе «ИРОСО», по реализации ФОП)
Из 8 педагогических работников детского сада все соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым
функциям, установленным профстандартом «Педагог»
За 2022-2023 учебный год 2 педагогических работника прошели аттестацию и получили:
первую квалификационную категорию — 1 воспитатель, 1 учитель-логопед.
В работе с кадрами планируется уделить особое внимание группе педагогов, не
имеющих категории, для прохождения аттестации по присвоению первой квалификационной
категории.
5.Основания для разработки программы развития
Перед началом разработки программы рабочая группа проанализировала:
результативность реализации программы развития детского сада на 2018-2022;
потенциал развития детского сада на основе SWOT–анализа возможностей и проблем
образовательной организации;
возможные варианты развития.
Основания для разработки программы развития детского сада по итогам SWOT-анализа
Оценка актуального
потенциала
Сильные стороны
состояния
внутреннего Оценка перспектив развития с учетом
изменения внешних факторов
Слабые стороны
Благоприятные
возможности
Риски
Высокий
Отсутствие необходимого Есть возможность получать Невысокая
профессиональный
опыта
педагогов
в квалифицированную
заработная
уровень педагогических инновационной, цифровой, научно-методическую
плата,
кадров
проектной деятельности помощь
при
курсовой косвенным
подготовке и обучающих образом
вебинарах
Использование
Преобладание
в Востребованность
инновационных
коллективе
педагогов родителей
подходов к организации традиционных подходов к дополнительного
методической работы
образовательному
образования
процессу
Месторасположение
детского сада
Накопленный
практический
образовательной
оздоровительной
деятельности
влияющая
на
престиж
профессии
и
стимулирование
педагогов
развиваться,
внедрять новые
технологии
среди Формализованн
услуг ый
подход
органов власти
в
сфере
цифровизации и
внедрения
инноваций без
учета
потребностей и
реальных
возможностей
конкретного
детского сада
Устаревшая
Можно принять участие в Недостаточное
материально-техническая целевых государственных финансирование
база
программах
в
сфере системы
цифровизации и развития образования
дополнительного
образования
Недостаточно
опыт работы
в
и маркетинга
опыта Удовлетворенность
В
связи
с
области родителей работой детского большим
сада.
количеством
инноваций
в
Есть организации, которые
области
готовы стать партнерами в
дошкольного
сетевом взаимодействии
образования
есть риск не
довести
до
результата
выбранные
направления
развития
6.Основные направления развития организации
1. Переход на ФООП ДО.
Создание рабочей группы по обеспечению перехода на применение ФООП. Ознакомление
педагогических работников с утвержденной к 01.01.2023 федеральной основной образовательной
программой дошкольного образования (ФООП ДО). Определение объема работ по
корректировки ООП детского сада и локальных нормативных актов. Приведение документов
детского сада в соответствии с ФООП ДО.
2. Модернизация развивающей предметно-пространственной среды (РППС).
Оценка состояния РППС на соответствие требованиям законодательства, в том
числе санитарному, и целям развития детского сада. Составление плана модернизации РППС и
осуществление его, в том числе закупка и установка нового оборудования.
7. Цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации.
Создание цифровой образовательной среды, включающей минимум три компонента:
электронный образовательный контент;
инфраструктуру электронных средств обучения – интерактивные доски, сенсорные
экраны, информационные панели и иные средства отображения информации,
компьютеры, программы, серверы, микрофоны, камеры, доступ к интернет;
информационные системы и технологии – образовательные платформы, ресурсы для
онлайн-взаимодействия и др.
Внедрение электронного документооборота, в том числе кадрового.
8. Совершенствование системы охраны труда. Внедрение новых мероприятий по
улучшению условий и охраны труда.
Актуализация локальных нормативных актов детского сада в сфере охраны труда. Разработка,
утверждение и осуществление мероприятий по улучшению условий и охраны труда, в том числе:
проведение специальной оценки условий труда, оценку уровней профессиональных
рисков;
механизация работ при складировании и транспортировании продуктов, отходов, других
тяжелых объектов;
модернизация оборудования и технологических процессов на рабочих местах с целью
снижения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны, механических колебаний
и излучений;
обустройство новых или реконструкция имеющихся мест отдыха, психологической
разгрузки, обогрева работников, укрытий от солнечных лучей и атмосферных осадков при
работах на открытом воздухе.
9. Усиление антитеррористической защищенности организации.
Проведение оценки качества и достаточности организационных мероприятий, практической
готовности и обеспечения объекта техническими средствами. Разработать комплексный план
мероприятий по усилению антитеррористической безопасности, интегрировать его с
антикризисным планом организации.
10. Оптимизация работы кадровых ресурсов.
Оценка количества работников, которых могут призвать на военную службу по мобилизации.
Определение схемы перераспределения обязанностей работников, которых могут призвать на
службу. Разработка плана мероприятий по минимизации рисков для образовательного процесса и
присмотра и ухода в случае призыва работников на военную службу по мобилизации.
11. Усиление работы по адаптации иностранных обучающихся.
Проведение оценки состояния степени адаптации воспитанников-иностранцев и на ее основе
разработка плана мероприятий по улучшению адаптации и интеграции детей в образовательный
и воспитательный процесс детского сада. Планирование диагностических периодов с целью
контроля реализации плана мероприятий.
12.Мероприятия по реализации программы развития
№ Мероприятие
п/п
1
2
3
4
…
1
2
3
…
1
2
4
…
1
2
Ответственный
Срок
Результат
Выполнение
1. Переход на ФООП
Создание рабочей группы по Заведующий
Март 2024
Приказ
корректировки ООП в связи с
переходом на ФООП
Проведение
педсовета, Заведующий
Март 2023
Протокол
посвященного переходу на
ФООП
Анализ и корректировка ЛНА Методист
Апрель – август Обновленные
2023
ЛНА
Разработка проектов ООП по Методист
Май – август Новые ООП
ФООП
2023
…
…
…
…
…
2. Модернизация развивающей предметно-пространственной среды (РППС)
Оценка состояния РППС
Методист
Февраль 2023 Оформление
аналитическ
ой справки
Составление
плана Методист
Март 2023
План
модернизации РППС
Закупка
и
установка завхоз
2023
Акты
оборудования по плану
приемки
…
…
…
…
…
3. Повышение эффективности системы дополнительного образования,
расширение спектра дополнительных образовательных услуг
Анализ
востребованности Методист
Январь – март Анкетирован
дополнительного образования
2023
ие и опрос
родителей
Проведение педсовета с целью Методист
Апрель 2023
Протокол
определения, какие программы
заседания
дополнительного образования
педсовета
надо реализовать
Проведение педсовета с целью Заведующий
Март 2023
Протокол
определения, как детский сад
заседания
может
участвовать
в
педсовета
реализации госпрограмм
…
…
…
…
…
4. Цифровизации образовательного процесса
Анализ
доступных Методист
Январь
– Оформление
образовательных платформ
февраль 2023 аналитическ
ой справки
Проведение
заседания Методист
Февраль 2023 Протокол
педагогического совета
заседания
3
4
5
6
7
8
9
1
2
…
Родительское собрание об Методист
использовании ЭО и ДОТ в
образовательном процессе
Закупка оборудования
Заведующий,
завхоз
Март 2023
педсовета
Протокол
Апрель – май Договор
2023
поставки и
акт
приема-пере
дачи товара
Установка
оборудования, Завхоз
Май – июнь Акт
подготовка помещений
2023
выполненных
работ
Повышение
квалификации Методист
2022 – 2023
Обучены
педагогов
50%
педагогов
Разработка
анкет
для Методист
Июль 2023
Анкеты для
мониторинга
процесса
педагогов и
обучения
родителей
Мониторинг
качества Методист,
В течение года Проведение
образовательных
услуг
с педагогические
анкетирован
использованием ЭО и ДОТ
работники
ия,
обработка
результатов
, коррективы
образовател
ьного
процесса
Поддержание
сайта Методист
В течение года Сайт
образовательной организации
соответств
ует
законодател
ьству
и
содержит
актуальные
документы
5. Совершенствование системы охраны труда
Проведение совещания с целью Заведующий
Март 2023
Протокол
планирования
развития
системы охраны труда в
детском саду
Разработка мероприятий по Методист
Март 2023
Проект
улучшению условий и охраны
мероприятий
труда
по
улучшению
условий
и
охраны
труда
…
…
…
…
…
6. Усиление антитеррористической защищенности организации
1
Определение
основных Заведующий
Первое
Приказы
положений
проведения
в Методист,
полугодие 2023 Локальные
детском саду работы по АТЗ, Завхоз
нормативны
схемы управления, состава
е
акты
комиссий
по
внутренним
детского
проверкам, способов контроля
сада
2
Разработка
плана Методист. завхоз Апрель 2023
Утвержденн
мероприятий по исполнению
ые планы
ПП РФ от 02.08.2019 № 1006
и
плана
действий
при
установлении
уровней
террористической опасности
3
Разработка плана проведения Методист
Ежегодно
в Утвержденн
учений и тренировок по АТЗ
феврале
ые планы
4
Планирование
внедрения Заведующий
Второе
Утвержденн
интегрированной
системы Методист
полугодие 2023 ый
план
безопасности
Завхоз
внедрения
7. Оптимизация кадровых ресурсов
1
Совещание при заведующем
Заведующий
Январь 2023
Протокол
2
Разработка
схемы Методист
Февраль 2023 Схема
перераспределения
обязанностей
работников,
подпадающих под условия
мобилизации
3
Корректировка
плана Методист
Февраль 2023 Скорректиро
повышения
квалификации
ванный план
работников
8. Усиление работы по адаптации иностранных обучающихся
1
Выявление проблем адаптации Методист
Январь 2023
Доклад
на
воспитанников-иностранцев воспитатели
совещании
2
Разработка
плана Методист
Февраль 2023 План
мероприятий по адаптации
воспитанников
13.Механизмы реализации программы развития
1. Заключение договоров о сетевой форме реализации образовательной программы с целью
повышение качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг в
учреждении, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2. Модернизация и цифровизация управленческих и образовательных процессов,
документооборота.
3. Проведение опросов и анкетирований для оценки уровня удовлетворенности услугами
детского сада, существующими в нем процессами.
4. Подготовка методических рекомендаций по различным направлениям деятельности детского
сада.
5. Изучение влияния новых информационных и коммуникационных технологий и форм
организации социальных отношений на психическое здоровье детей, на их интеллектуальные
способности, эмоциональное развитие и формирование личности.
6. Проведение психолого-педагогических исследований, направленных на получение данных о
тенденциях в области личностного развития детей.
7. Закупка и установка нового оборудования в целях модернизации РППС.
14.Ожидаемые результаты реализации программы развития
1. Высокая конкурентоспособность детского сада на рынке образовательных услуг, обеспечение
равных стартовых возможностей дошкольников.
2. В организации реализуются новые программы дополнительного образования для детей и их
родителей.
3. Высокий процент выпускников организации, успешно прошедших адаптацию в первом классе
школы.
4. Внедрены и эффективно используются цифровые технологии в работе организации, в том
числе документообороте, обучении и воспитании.
5. Создана современная комфортная развивающая предметно-пространственная среда и
обучающее пространство в соответствии с требованиями законодательства РФ.
6. Повысилась профессиональная компетентность педагогов, в том числе в области овладения
инновационными образовательными и метапредметными технологиями за счет прохождения
повышения квалификации и переподготовки работников, участия в региональных и федеральных
профессиональных мероприятиях.
7. Обеспечена стабильность работы детского сада в условиях мобилизации.
8. Организация получает меньше замечаний от органов надзора и контроля в сфере охраны труда
и безопасности.
15.Критерии и показатели оценки реализации программы развития
Направления развития организации Критерии и показатели оценки
1. Переход на ФООП ДО
Разработаны и реализуются ООП, соответствующие
ФООП.
Отсутствуют замечания со стороны органов контроля
и надзора в сфере образования.
Удовлетворенность 60 % участников образовательных
отношений качеством предоставляемых образовательных
услуг
2. Модернизация РППС
Обновление РППС на 50 %.
Соответствие РППС требованиям законодательства и
целям развития детского сада
3.
Повышение
эффективности Удовлетворенность родителей и воспитанников услугами
системы
дополнительного дополнительного образования на 60%.
образования, расширение спектра Прирост финансирования организации на 5 % за счет
дополнительных
образовательных побед в грантовых конкурсах.
услуг
Увеличение числа договоров о сотрудничестве, сетевой
форме реализации образовательных программ с
организациями округа и города научной, технической,
инновационной,
культурной,
спортивной,
художественной, творческой направленности
4. Цифровизации образовательного и Прирост на 55 % числа работников, использующих
управленческого процесса
дистанционные технологии, ИКТ, инновационные
педагогические технологии.
Перевод 80 % документооборота детского сада в
электронный вид
5.
Совершенствование
системы Снижение несчастных случаев с работниками и детьми.
охраны труда
Отсутствие замечаний от органов надзора и контроля в
сфере охраны труда
6. Усиление антитеррористической Отсутствие происшествий на территории организации.
защищенности организации
Отсутствие замечаний от органов надзора и контроля в
сфере безопасности
7. Оптимизация кадровых ресурсов
Условия мобилизации не повлияли на качество
образовательного процесса и оказания услуг по
присмотру и уходу.
ООП и другие образовательные программы реализуются
в полном объеме
8. Адаптация
Отсутствуют
конфликты с участием детей и
воспитанников-иностранцев
родителей на этнической и религиозной почве.
Повысилась адаптивность воспитанников-иностранцев
на 20 % в первые 6 месяцев посещения детского сада
